Una nueva forma de visibilizar el patrimonio: Bibliotecas UdeC acoge ciclo de talleres sobre uso de Wikimedia

Representante de Wikimedia dicta taller a equipo de Bibliotecas UdeC en una sala de la Biblioteca Central

A lo largo de las charlas, que contemplan una parte teórica y otra práctica, el equipo de Bibliotecas UdeC aprende sobre la incorporación de datos a la plataforma. El ciclo se extenderá hasta el 20 de mayo y forma parte del proyecto de patrimonio UdeC en Wikidata que desarrolla la Unidad de Gestión y Análisis de Recursos de Información (UGARI).

Aprender a crear, editar y vincular información en un entorno de datos abiertos es el propósito del ciclo de talleres “Formación en Wikidata: Patrimonio UdeC en datos abiertos”, que tuvo su primera sesión el pasado 6 de mayo en la Biblioteca Central de la Universidad de Concepción. 

En la oportunidad, las y los asistentes se iniciaron en el uso de herramientas de datos abiertos y vinculación semántica que ofrece Wikidata, la base de conocimiento abierto que sustenta a Wikipedia y a múltiples plataformas de visualización y análisis a nivel internacional.   

Para ello contaron con la presencia de Pablo Cartes, Encargado Territorial para la zona centro-sur de Wikimedia Chile, quien realizó una introducción teórica que se centró en la ontología; es decir, la forma en la cual se organiza el conocimiento y que ayuda a decidir qué cosas existen, cómo se relacionan entre sí y qué tipo de cosas son. 

Lo anterior, con el propósito de definir las bases sobre las cuales se deben ingresar los datos, sobre las que se establecen diversas clases y subclases, las que tienen relación entre sí.  

“Esta plataforma permite visualizar y trabajar con millones de datos, con conceptos que se pueden crear y que posteriormente podemos visualizar para investigaciones académicas o fines comunicacionales. En este caso están trabajando lo que es el ámbito del patrimonio”, explicó Cartes. 

Fotografía grupal de representante de Wikimedia junto a Jefe de UGARI

Tras la introducción, llegó el momento de comenzar a poner en práctica los principios vistos en la sección anterior. Para ello, las y los asistentes eligieron un edificio del eje patrimonial UdeC, del cual debían seleccionar sus datos más destacables e ingresarlos a la plataforma. 

Con ello se busca que el personal bibliotecario refuerce sus habilidades de trabajo con datos en diversos soportes, junto con fomentar el trabajo colaborativo y visibilizar el patrimonio universitario. 

Respecto a la importancia que tiene para las bibliotecarias y bibliotecarios incorporar estas nuevas destrezas, Cartes señaló que es crucial que aprendan sobre el uso de bases de datos como Wikidata, “para poder ampliar el conocimiento en internet sobre la Universidad y el territorio local”, agregó. 

Jefe de UGARI explica a integrante del equipo de Bibliotecas UdeC como ingresar datos a plataforma Wikidata

Por su parte, Jonatan Yáñez, Jefe de la Unidad de Gestión y Análisis de Recursos de Información (UGARI) de Bibliotecas UdeC, considera que ha sido un espacio muy positivo, “ya que permite reunir al equipo junto a herramientas y metodologías vinculadas a datos abiertos, humanidades digitales y web semántica, aspectos que cada vez son más relevantes para bibliotecas y la gestión del patrimonio”, aseveró. 

Proyectar el patrimonio 

El ciclo continuó el pasado miércoles 13 y culminará el próximo 20 de mayo, aunque constituye solamente una parte del proyecto “Patrimonio UdeC en Wikidata: memoria abierta y enlazada”, el cual también ha contemplado la participación de Yáñez en el Primer Seminario de Humanidades Digitales, realizado en abril en la Pontificia Universidad Católica de Chile. 

Próximamente, Yáñez también participará en la Digital Humanities Oxford Summer School de la Universidad de Oxford. Además, se espera la posibilidad de postular a fondos Wikimedia, lo que permitiría consolidar y escalar esta línea de trabajo 

La idea a largo plazo es crear un repositorio que permita acceder a una base de datos con el patrimonio de la Universidad, la cual puede estar a disposición de los estudiantes y del público general, de manera gratuita y con la posibilidad de seguir ampliándose. 

Por: Maximiliano Ortiz/Periodista.

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